CANCIÓN BAILE FIN DE CURSO

¡BUENAS TARDES COMPAÑÍA!

Tal y como hemos quedado tras las votaciones, esta es la canción que vamos a bailar en la función de fin de curso.

Os dejo la canción entera, y varios videos más para que os inspiréis en los pasos que queréis que añadamos. Además añadiremos elementos y pasos que hayamos trabajado en clase.

Lo vamos a trabajar el martes, no dejéis de buscar para crear algo que realmente nos guste a todos.

Canción "circo afro":

Coreografías:

                                      

Bueno compañía que paséis un... ¡buen fin de semana!

EL ESPECTÁCULO FINAL

¡BUENOS DÍAS COMPAÑÍA!

En esta última unidad vamos a mover el esqueleto, os cuento los contenidos que se van a trabajar:

• Tipos de bailes
• Baile regional de Madrid: el Chotis 
• Coreografía de fin de curso

Para el chotis os dejo este tutorial para que vayáis revisando los pasos:

Para el baile de fin de curso, relacionado con nuestro circo,  someteremos la canción a votación y el vestuario será un personaje que elegiréis cada grupo: payasos y mimos.

          

Bueno COMPAÑÍA ha sido todo un placer ser vuestra "maestra de ceremonias" en este circo tan estupendo.

Nos vemos pronto...
       

NATURALMENTE EL CIRCO

Buenos días compañía, 

hoy voy a contaros un poquito de la penúltima unidad que vamos a trabajar "Naturalmente el circo". En ella vamos a ver distintos contenidos como:

• nociones topológicas y orientación
• actividades con "mapas chinos"
• juegos de pistas en el gimnasio y en el centro
• una salida en la naturaleza 

Orientarse ene le espacio:

Vamos a conocer lo que son los mapas, con el siguiente vídeo:

Y os dejo algunos trucos para orientarse en la naturaleza y con mapas:

Para la Actividad Complementaria de la salida en la naturaleza, os entregaré mañana en clase las autorizaciones para poder asistir y una circular con el material que necesitaréis para ese día. Vamos a disfrutar del entorno del pueblo y a jugar a un juego de pistas por grupos. Así en vacaciones podréis ir con la familia y hacer un juego de pistas con ellos, la naturaleza nos ofrece muchas posibilidades de disfrutar y pasarlo bien juntos.

No me voy sin recordaros que en el Aula Virtual tenéis toda la información y la tarea que tendréis que realizar para esta unidad.

¡Nos vemos en la pista!

EL CIRCO DE MIS ABUELOS

BUENOS DÍAS COMPAÑÍA...

Aquí os dejo el video de lo que vamos a trabajar esta unidad. ¡No olvidéis las tareas del Aula Virtual!

Nos vemos en la pista...

MALABARISTAS y ANTIPODISTAS

¡BUENOS DÍAS COMPAÑÍA!

Empezamos el último trimestre del curso, vienen cosas muy divertidas. Por lo pronto, empezamos con...

¡Malabares!

 

Los malabaristas del circo, se pasan los objetos de una mano a otra lanzándolos bien alto, y pueden hacerlo con muchos a la vez y casi con cualquier cosa.

En plástica haréis las bolas de malabares... ¡a practicar con ellas!

Vamos a trabajar los siguientes contenidos:

• lanzamientos y recepciones
• coordinación óculo-manual

Os dejo un tutorial de cómo ensayar y hacer malabares:

 

¿Sabéis quienes son los antipodistas?

Los que hacen malabares.... pero con los pies, ¿os imagináis qué vamos a trabajar? Correcto.

Contenidos:

• coordinación óculo-pédica
• pases, golpeos y recepciones

 Nos vemos en la pista...

EL CIRCO RECORRE EL MUNDO

 Compañía, 

Os informo que con esta unidad del "Circo recorre el mundo" terminamos el segundo trimestre. Debéis terminar y rellenar la ficha de lectura del libro "El circo raro" que tenéis en el Aula Virtual.

Como ya sabéis los circos hacen giras y tours mundiales, y eso vamos a hacer nosotros. Vamos a visitar los distintos continentes del mundo con nuestro circo y vamos a realizar los juegos más característicos de cada uno de ellos. Os vais a dar cuenta de que no somos distintos y que jugamos a cosas muy parecidas.

Os cuento lo que vamos a trabajar estas semanas.Veremos los juegos de: 

• Asia
• Europa
• África
• América
• Oceania

Mañana, colocaremos el mural del mapa mundi que habéis realizado en Ciencias, y os daré unos QR para que elijáis un juego del continente que le toque a vuestro grupo para explicarselo a la clase en la última sesión de la unidad.

¡Nos vemos en la pista!

MIMOS Y PAYASOS

¡COMPAÑÍA!

Ya nos va quedando poco para conocer bien nuestro circo. Estas semanas vamos a descubrir a otros personajes: los mimos y payasos.

Los mimos, nos hacen reír mucho, pero no pueden hablar. Solamente usan el gesto de la cara y expresándose con el cuerpo. Y los payasos son super graciosos y sí que pueden hablar, algunos no callan.

En estas semanas vamos a reírnos, imitarnos, hacer mímica y expresarnos con el cuerpo... Para hacer reír hay que ser originales y creativos, no solo graciosos. 

Además, realizaréis un teatro contando una historia de uno de los libros que hemos trabajado en estos dos trimestres.

¡Nos vemos en la pista!

LOS ACRÓBATAS

¡BUENOS DÍAS COMPAÑÍA!

En este circo se gira y gira sin parar. Los acróbatas del circo hacen miles de volteretas, piruetas y giros inimaginables. Vamos a trabajar nuestras habilidades con giros y volteretas.

Pero cuidado, en este tipo de actividad física tenemos que ir con cuidado y respetar las normas de seguridad (como barbilla al pecho y piernas flexionadas), de lo contrario podemos hacernos daño.

Los contenidos que vamos a trabajar:

• Giros y desplazamientos
• Giros en distintas situaciones 
• Volteretas

Os dejo un video ... ¡no os mareéis!

LOS SALTIMBANQUIS

BUENOS DÍAS COMPAÑÍA...

Estas semanas vamos a ser Saltimbanquis. Estos son grandes profesionales del salto. No hay obstáculo que se les ponga por delante. Vamos a trabajar para dar un gran espectáculo final...

Los contenidos de esta unidad son:

• Saltar
• Combinar saltos y desplazamientos
• Cooperar con los compis

Vamos a trabajar con circuitos de saltos, saltaremos con la goma, a la comba individual y colectiva; jugaremos con retos para conseguir un personaje del circo... ¡premio para todos!

LOS EQUILIBRISTAS

COMPAÑÍA... ¡Bienvenidos!

Nuevo trimestre, nuevo año y nuevos retos circenses.

Empezamos nueva unidad... 

Los principios básicos del equilibrio (según Desrosiers y Tousignant 2005) son:

Tamaño de la base de sustentación: cuanto mayor sea la base de sustentación, más fácil será lograr el equilibrio. 

Altura de la base de sustentación: cuanto más elevada sea la base de sustentación, más difícil será lograr el equilibrio, esto es debido al aumento de la inseguridad y el miedo que provoca estar a mayor altura. 

Altura del centro de gravedad: el control del equilibrio es más difícil si el centro de gravedad es alto. 

¡A saber! En vosotros, chicos, el centro de gravedad es más alto que el del adulto, esto explica las dificultades que podéis tener los niños para mantener el equilibrio. 
Pero para eso está la unidad, ¡para que lleguéis a ser los mejores equilibristas de nuestro circo!

En este nuevo trimestre, toca leer otro libro. Este será más corto que el primero, pues tenemos menos días.

Se llama "El Circo Raro", de Alejandro García Schnetzer. Sopa de Cuentos. Anaya.

Nos vemos en la pista...

LA CARAVANA DEL CIRCO

BUENOS DÍAS COMPAÑÍA...

Vamos a ver con qué terminamos el año... en esta nueva unidad vamos a trabajar los desplazamientos. 

Los circos hoy día llevan unos camiones y caravanas estupendos donde viven y guardan todo el material cuando se desplazan de una ciudad a otra. Hoy con los medios de comunicación ya no hace falta, pero antiguamente cuando el circo llegaba y se instalaba en la ciudad se organizaba una "caravana" o "cabalgata" donde se presentaban y paseaban por la ciudad anunciando su espectáculo.

Los contenidos que vamos a trabajar son:

• Desplazarnos de distintas maneras.
• Desplazarnos al ritmo de la música.
• Desplazarnos con materiales.

Vamos chicos... mil cosas nuevas nos quedan por aprender.

¡MÁS RÁPIDO QUE NO LLEGAMOS!

BUENOS DÍAS COMPAÑÍA...

Nueva unidad y nuevos retos. En el circo los payasos hacen muchas intervenciones y entre bambalinas el movimiento de gente es frenético. Todos corriendo de un lado a otro para que la función salga a la perfección.
Para ello, tienen que conocer bien el circo y saber orientarse dentro de él.

Esta unidad nos va a ayudar a orientarnos en el espacio, y a que nos demos cuenta de si vamos deprisa o despacio.

Los contenidos que vamos a trabajar son:

• Nociones topológicas básicas (dentro/fuera, delante/detrás, encima/ debajo, derecha/izquierda).
• Direcciones y distancias.
• Organización temporal (rápido/lento, tiempo del reloj..)

Vamos chicos que no queremos perdernos, ni llegar tarde... 

LA PISTA CENTRAL

¡COMPAÑÍA! 

Hoy empezamos la 4ª unidad del curso. Durante estas semanas vamos a divertirnos haciendo retos y juegos cooperativos. Imaginaros en la Pista Central del circo, allí todos trabajan en equipo para que todas las noches la función salga adelante. 

Todos y cada uno de nosotros tenemos un papel importante en los juegos cooperativos, porque si no aportamos cada uno nuestra parte, no conseguiremos alcanzar el objetivo.

Estos juegos son aquellos en los que la diversión prima por encima del resultado.

No suele existir ganadores ni perdedores.

Integran y fomentan la participación de todos. 

Y la ayuda y la cooperación de los participantes son necesarias para superar un objetivo o reto común.

Se gana o pierde en conjunto; y la idea es imaginar o crear soluciones en cooperación del grupo para conseguir ganar todos.

Vamos a ver un video de ejemplo:

Vamos chicos, que trabajando en equipo vamos a llegar a ser la mejor versión de nosotros mismos.

Nos vemos en LA PISTA...

LOS CONTORSIONISTAS

BUENOS DÍAS COMPAÑÍA

Hoy vamos a conocer a los CONTORSIONISTAS. 

Trabajan en el circo y son personas con gran elasticidad y/o flexibilidad. Hacen ciertas posturas de enorme dificultad y prácticamente imposibles para la gran mayoría de las personas. La esencia de estas posturas radica fundamentalmente en doblar las articulaciones en sentido inverso con facilidad .

Con el trabajo en esta unidad vamos a conocerles más y valorar su esfuerzo. En este CIRCO vamos a trabajar:

• Flexibilidad y Respiración con una sesión de Yoga
• Esquema corporal
• Actitud postural
• Lateralización

*Tendréis que BUSCAR INFORMACIÓN sobre las partes del cuerpo que usamos en Educación Física.

*¡Y no olvidéis añadirlo a la tarea del Aula Virtual!*


Ahora os dejo un video sobre los contorsionistas del Circo Del Sol:

CIRCO SANO

Buenos días Compañía,

vamos a empezar con una nueva unidad. Se llama "Circo sano" y durante estas semanas vamos a trabajar contenidos de salud, alimentación y primeros auxilios.

Para ello, debéis ir pensando acciones saludables y no saludables de vuestra vida cotidiana. Además, vamos a trabajar y conocer la "pirámide alimentaria" y los grupos de alimentos,  como los que os dejo en estas fotos:

 Y para trabajar los primeros auxilios debéis conocer:

LA CONDUCTA AVA

LA CONDUCTA PAS

EL BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS

Tareas:

-Visualizar los vídeos en casa, para poder trabajarlo en clase.

-Buscar recortes de  distintos alimentos, para colocar en la pirámide.

-Pensar acciones saludables y no saludables.

- Cuando hayáis visto los vídeos, tenéis un Kahoot en el Aula Virtual para contestar una preguntas sobre lo trabajado en ellos.

Compañía, os dejo un QR para que la familia se pueda descargar un folleto de la Cruz Roja, con toda la información de primeros auxilios y lo tengáis siempre a mano:

Primeros Auxilios Cruz Roja

¡Nos vemos en la pista!